В ходе подготовки и участия в конкурсах олимпиадах школьники сталкиваются с некоторыми психологическими барьерами
1. Личностные особенности. Обучающийся может отлично ориентироваться в той или иной области, становится совершенно неспособным продемонстрировать в ходе олимпиады свои знания.
2. Эмоциональные реакции. Участие в олимпиадах – стрессовая ситуация. Эмоциональные переживания у детей и подростков, как правило, более сильные и длительные, нежели у взрослых.
3. Физические особенности. Стресс по сути физиологическая реакция организма, т.к. происходит эмоционально-физическая перегрузка. При этом поведенческие проявления: гипервозбудимость, повышенный аппетит или апатия, физическое недомогания (сонливость, головные боли, тошнота.
Самое главное – снизить напряжение и тревожность ребенка, а также обеспечить подходящие условия для подготовительных занятий и прохождения олимпиады.
